หลักสูตรแพทยศาสตร์บัณฑิต (หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2554)

Details

Published: Saturday, 09 November 2019 14:54

หลักสูตรแพทยศาสตรบัณฑิต ฉบับปัจจุบันที่ใช้เป็นหลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. ๒๕๕๔ กำหนดผลการเรียนรู้ (learning outcomes) จำนวน 6 ด้าน ได้แก่

1. คุณธรรม จริยธรรม
   • การรักษาเกียรติและธำรงคุณค่าแห่งวิชาชีพ
     • มีบุคลิกภาพอันเป็นที่น่าศรัทธา
     • ตรงต่อเวลาและรับผิดชอบต่อการนัดหมาย
     • มีคุณธรรม และจริยธรรมที่เหมาะสมต่อวิชาชีพแพทย์
     • ซื่อสัตย์สุจริตต่อตนเองและวิชาชีพ เป็นที่ไว้วางใจของผู้ป่วยและสังคม
     • รับผิดชอบต่อผู้ป่วยและงานที่ได้รับมอบหมาย
   • การคำนึงถึงผู้ป่วย
     • คำนึงถึงประโยชน์และความปลอดภัยของผู้ป่วยเป็นสำคัญ
     • ให้ความจริงแก่ผู้ป่วย รักษาความลับ และเคารพในสิทธิของผู้ป่วย
     • ปกป้องและพิทักษ์สิทธิประโยชน์ของผู้ป่วย
   • การคุ้มครองและรับผิดชอบต่อสังคม
     • แสดงเจตคติที่ดีต่อการให้บริการสุขภาพแบบองค์รวมแก่ประชาชนทุกระดับ
     • เข้าใจความต้องการและข้อจำกัด โดยไม่แบ่งแยกในบริบทของเชื้อชาติ ศาสนา อายุ และเพศ
     • มีความมุ่งมั่นในการพัฒนาให้บริการที่มีคุณภาพอย่างต่อเนื่อง
2. ความรู้  มีความรู้ความเข้าใจในด้าน
   • มีความรู้ความเข้าใจในวิทยาศาสตร์การแพทย์พื้นฐาน และวิทยาศาสตร์การแพทย์คลินิก
   • มีความรู้ความเข้าใจในศาสตร์อื่น ๆ
3. ทักษะทางปัญญา
   • การเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง 
     กำหนดความต้องการในการเรียนรู้ของตนเอง วางแผนและแสวงหาวิธีการสร้างและพัฒนาความรู้ และตระหนักถึงความสำคัญของการพัฒนาคุณภาพงาน
   • การคิดอย่างมีวิจารณญาณ และการใช้เหตุผลทางคลินิก
     มีวิจารณญาณในการประเมินข้อมูลด้วยหลักการของวิทยาการระบาดคลินิกและเวชศาสตร์เชิงประจักษ์ และประยุกต์ความรู้ เทคโนโลยี และทักษะใหม่ในการแก้ไขปัญหาได้อย่างเหมาะสม
4. ทักษะความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและความรับผิดชอบ
   • ทำงานร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีประสิทธิภาพ
   • ดำรงตนเป็นแบบอย่างและเป็นพลเมืองดีของสังคม
   • มีความรับผิดชอบในการพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่อง
5. ทักษะการวิเคราะห์เชิงตัวเลข การสื่อสาร และการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ
   • ใช้เทคนิคทางคณิตศาสตร์และสถิติ
   • สื่อสารกับผู้ป่วย และผู้เกี่ยวข้องทั้งการฟัง การพูด และการเขียน
   • ถ่ายทอดความรู้ ทักษะ และประสบการณ์
   • ค้นคว้าหาข้อมูลจากแหล่งข้อมูลต่าง ๆ โดยใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ
6. ทักษะทางคลินิก
   • ตั้งสมมติฐาน และวินิจฉัยโรคจากการถามประวัติ  และการตรวจร่างกาย
   • เลือกใช้วิธีการตรวจโดยใช้เครื่องมือพื้นฐาน เครื่องมือพิเศษ และการตรวจทางห้องปฏิบัติการ
   • ทำหัตถการและใช้เครื่องมือในการตรวจวินิจฉัยและบริบาลผู้ป่วยได้อย่างเหมาะสม
   • บริบาลผู้ป่วยแบบองค์รวม
   • บริบาลผู้ป่วยแบบสหสาขาวิชาชีพรวมทั้งปรึกษาผู้ที่มีความรู้ความชำนาญกว่าได้อย่างเหมาะสม

เมื่อสำเร็จการศึกษาแล้ว บัณฑิตแพทย์พึงสามารถปฏิบัติหน้าที่อย่างน้อย 5 ด้านตามแบบ The Five-star Doctor ขององค์การอนามัยโลกได้ ประกอบด้วย

1. บัณฑิตแพทย์เป็นผู้บริบาล
   เป็นผู้ให้บริการด้านสาธารณสุขที่ตระหนักถึงความต้องการของผู้ป่วยรอบด้านทั้งด้านร่างกาย จิตใจ และสังคม ประพฤติตามคุณธรรมจริยธรรมแห่งวิชาชีพ โดยคำนึงถึงมิติด้านสร้างเสริมสุขภาพ ป้องกันโรค รักษาและฟื้นฟูสภาพในลักษณะบูรณาการและต่อเนื่อง เพื่อให้เกิดคุณภาพ
2. บัณฑิตแพทย์เป็นผู้มีทักษะในการตัดสินใจ
   สามารถประเมินและตัดสินโดยคำนึงถึงประสิทธิผลและต้นทุนที่จะเกิดขึ้นในการดูแลรักษาภายใต้ทรัพยากรที่มีจำกัด
3. บัณฑิตแพทย์เป็นผู้มีทักษะในการสื่อสาร
   มีทักษะในการโน้มน้าว ชักชวนให้บุคคล ครอบครัว และชุมชนตระหนักถึงความสำคัญในการดูแลสุขภาพด้วยตนเองและเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมในการดำรงชีวิตทั้งด้านอาหาร การพักผ่อน การลดปัจจัยเสี่ยงและการดูแลรักษาสิ่งแวดล้อม
4. บัณฑิตแพทย์เป็นผู้นำชุมชน
   สามารถค้นหาปัญหาและความต้องการของชุมชน รู้ปัจจัยสำคัญที่ส่งผลด้านกายภาพและสภาพสังคมของชุมชน มีส่วนร่วมในการปรับปรุงสุขภาพชุมชน
5. บัณฑิตแพทย์เป็นผู้จัดการ
   มีทักษะในการประสานงาน แลกเปลี่ยนข้อมูล สามารถทำงานเป็นทีมแบบสหสาขาวิชาชีพร่วมกับบุคลากรด้านสาธารณสุขและด้านอื่น สามารถบูรณาการกระบวนการดูแลสุขภาพเข้ากับกระบวนการทางสังคมเพื่อให้เกิดการพัฒนาด้านสุขภาพและด้านสังคม

--------------------------------------------------------------------------------------------------------

รายละเอียดหลักสูตรโดยย่อ

1. รหัสและชื่อหลักสูตร
   แพทยศาสตรบัณฑิต Doctor of Medicine Programme
   
   
2. ชื่อปริญญาและสาขาวิชา
   แพทยศาสตรบัณฑิต (พ.บ.) Doctor of Medicine (M.D.)
   
   
3. วิชาเอก
   ไม่มี
   
   
4. จำนวนหน่วยกิตที่เรียน
   ตลอดหลักสูตร 257 หน่วยกิต
   
   
5. สถานที่จัดการเรียนการสอน
   
   • ชั้นปีที่ 1 ศึกษาที่มหาวิทยาลัยมหิดล วิทยาเขตศาลายา จ.นครปฐม
   • ชั้นปีที่ 2 ศึกษาที่คณะวิทยาศาสตร์  มหาวิทยาลัยมหิดล วิทยาเขตพญาไท
   • ชั้นปีที่ 3 – 6 ศึกษาที่คณะแพทยศาสตร์วชิรพยาบาล  มหาวิทยาลัยนวมินทราธิราช
     
     
6. ปรัชญา ความสำคัญ และวัตถุประสงค์ของหลักสูตร
   
   1. ปรัชญาของหลักสูตร
      ผลิตบัณฑิตแพทย์ที่มีคุณภาพคู่คุณธรรม โดยเน้นด้านเวชศาสตร์เขตเมือง มีสำนึกต่อสังคม
   2. วัตถุประสงค์ของหลักสูตร
      เมื่อนักศึกษาจบเป็นบัณฑิตแล้วสามารถ
      • บริบาลผู้ป่วยที่มีคุณภาพตามมาตรฐานแบบองค์รวมทั้งในมิติ
        • ร่างกาย  จิตใจ  สังคม และปัญญา (จิตวิญญาณ)
        • ส่งเสริมสุขภาพ  ป้องกันโรค  รักษา และฟื้นฟูสภาพ
        • ระดับบุคคล  ครอบครัว  และชุมชน
      • แสดงพฤตินิสัย เจตคติ คุณธรรม จริยธรรมแห่งวิชาชีพ
      • แสดงความรู้ความสามารถด้านเวชศาสตร์เขตเมือง
      • ประพฤติตนเป็นแบบอย่างและเป็นพลเมืองดีของสังคม
      • แสวงหาความรู้อย่างต่อเนื่อง
        
        
7. ระบบการจัดการศึกษา
   
   • ระบบ
     แบ่งเป็น 2 ระบบ ได้แก่
     • ระบบการศึกษาแบบทวิภาค ในชั้นปีที่ 1 – 3  (ระดับเตรียมแพทย์และปรีคลินิก) แต่ละภาคการศึกษา ใช้เวลาศึกษาประมาณ 15 – 16 สัปดาห์  ตามเกณฑ์มาตรฐานหลักสูตรระดับอุดมศึกษา
     • ระบบการศึกษาแบบหมุนเวียน ในชั้นปีที่ 4 – 6 (ระดับคลินิก)
   • การจัดการศึกษาภาคฤดูร้อน
     • มีการจัดการศึกษาภาคฤดูร้อน ในการเรียนชั้นปีที่ 1 – 3
   • การเทียบเคียงหน่วยกิตในระบบทวิภาค
     • ไม่มี
       
       
8. คุณสมบัติของผู้เข้าศึกษา
   • สำเร็จการศึกษาไม่ต่ำกว่าชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย
   • เป็นผู้มีคุณสมบัติตามข้อกำหนดของกลุ่มสถาบันแพทยศาสตร์แห่งประเทศไทยในกรณีสอบรับตรงผ่านกลุ่มสถาบันแพทยศาสตร์แห่งประเทศไทย
   • เป็นผู้มีคุณสมบัติตามข้อกำหนดของมหาวิทยาลัยนวมินทราธิราช ในกรณีสอบระบบรับตรงโควต้าของมหาวิทยาลัยนวมินทราธิราช
     
     
9. แผนการรับนักศึกษา
   รับปีละ 80  คน
   
   
10. หลักสูตร
    

    - จำนวนหน่วยกิตรวมตลอดหลักสูตร  257 หน่วยกิต
    - โครงสร้างหลักสูตร  จัดการศึกษาตามประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เรื่อง เกณฑ์มาตรฐานหลักสูตรระดับปริญญาตรี พ.ศ. 2558 ปรากฏ ดังนี้
    ก. หมวดวิชาศึกษาทั่วไป 30  หน่วยกิต

    * กลุ่มวิชาที่มหาวิทยาลัยมหิดลกำหนด 16 หน่วยกิต

    - รายวิชาในกลุ่มวิชามนุษยศาสตร์-สังคมศาสตร์ในชั้นปีที่๑ 7 หน่วยกิต
    - รายวิชาในกลุ่มวิชาภาษาในชั้นปีที่๑  9 หน่วยกิต

    + วิชาภาษาอังกฤษ 6 หน่วยกิต
    + วิชาภาษาไทย 3 หน่วยกิต

    * กลุ่มวิชาเลือกที่หลักสูตรกำหนดไม่น้อยกว่า 14 หน่วยกิต

    - รายวิชาในกลุ่มวิชาวิทยาศาสตร์-คณิตศาสตร์ 8 หน่วยกิต
       (ส่วนที่จัดเป็นวิชาศึกษาทั่วไป)
    - รายวิชาในกลุ่มวิชามนุษยศาสตร์-สังคมศาสตร์ในชั้นปีที่๒ 2 หน่วยกิต
    - รายวิชาในกลุ่มวิชามนุษยศาสตร์-สังคมศาสตร์ในชั้นปีที่๓ 2 หน่วยกิต
    - รายวิชา เวชจริยศาสตร์ในชั้นปีที่๔ 2 หน่วยกิต

    ข. หมวดวิชาเฉพาะ 213  หน่วยกิต

    - กลุ่มวิชาวิทยาศาสตร์-คณิตศาสตร์ 18 หน่วยกิต
      (ส่วนที่จัดเป็นพื้นฐานวิชาชีพ)
    - กลุ่มวิชาวิทยาศาสตร์การแพทย์พื้นฐาน

    +รายวิชาพื้นฐานปรีคลินิก 44 หน่วยกิต
    +รายวิชาพื้นฐานคลินิก 16 หน่วยกิต
    +รายวิชาชีพ (บังคับทางคลินิก) 135 หน่วยกิต

    ค. หมวดวิชาเลือกเสรี 14  หน่วยกิต

    - เลือกเสรี 6 หน่วยกิต
    - เลือกทางคลินิก 8 หน่วยกิต

11. แผนการศึกษา

* รายวิชาที่เรียนตลอดปีการศึกษา แต่ลงทะเบียนภาคใดภาคหนึ่ง

* ไม่แบ่งแผนการศึกษาเป็น ๒ ภาคการศึกษาเพราะรายวิชาส่วนใหญ่เปิดสอนในลักษณะหมุนเวียน (Rotation)ตลอดปีการศึกษา
** รายวิชาเวชจริยศาสตร์ลงทะเบียนในปีที่ ๔ ผลการศึกษาแสดงในชั้นปีที่ ๖

* ไม่แบ่งแผนการศึกษาเป็น ๒ ภาคการศึกษาเพราะรายวิชาส่วนใหญ่เปิดสอนในลักษณะหมุนเวียน (Rotation) ตลอดปีการศึกษา

* ไม่แบ่งแผนการศึกษาเป็น ๒ ภาคการศึกษาเพราะรายวิชาส่วนใหญ่เปิดสอนในลักษณะหมุนเวียน (Rotation) ตลอดปีการศึกษา